Le Botteghe

Introduzione   •   Articolazioni

Le “Nuove Botteghe Umanistiche” sono gli Ambienti di Studio dedicati a noi stessi, al nostro Team, ai nostri collaboratori e apprendisti. Qui noi creiamo gli strumenti più adatti - oltre che più innovativi - per trarre, dalle opere dei nostri maestri, quei preziosi insegnamenti, in esse racchiusi, necessari per comprendere e apprezzare appieno le complesse architetture narrative dei loro capolavori, e non di meno per formare i nuovi umanisti.

Le nuove Botteghe, che abbiamo potuto aprire attraverso il Portale, sono i luoghi virtuali che moltiplicano i luoghi fisici in cui collaboriamo, in presenza o a distanza, alla realizzazione dei nostri progetti, e in cui formiamo i nostri collaboratori.

In questi Ambienti noi ci adoperiamo per «valorizzare» a scopo educativo e formativo il patrimonio umanistico che quei maestri insuperati ci hanno lasciato. Qui ideiamo e realizziamo tutti i progetti con cui cerchiamo di contrastare le operazioni iconoclaste di riduzione e dissacrazione compiute autori e studiosi contemporanei, nonché la semplice e devastante incuria con cui i «politici culturali» trattano di solito la più preziosa risorsa del nostro Paese e dell’intera umanità, persino quando decidono di «valorizzarla» - o per meglio dire sfruttarla senza neppure tutelarla - a scopo turistico e pubblicitario per trarne immediato profitto.

Nella sezione “Articolazione” troverete in dettaglio il «Piano di lavoro» che abbiamo elaborato e che stiamo realizzando per ridare vita, in una nuova forma digitale, alle Botteghe dei grandi maestri della narrazione artistica di ogni tempo e luogo.

Tutti i nostri progetti vengono suddivisi e condivisi tra le diverse Botteghe, dove vengono sviluppati, in Laboratori dedicati, grazie al lavoro di piccoli team composti da ricercatori, autori e iperautori, che li curano dalla fase ideativa fino a quella distributiva, occupandosi anche di formare gli aspiranti collaboratori selezionati tra i nostri allievi più promettenti e meritevoli.

Dalle Botteghe i Collaboratori hanno accesso ai nostri Archivi, le cui risorse consentono loro di svolgere tutte le attività, di progettazione e sviluppo dei nostri servizi e prodotti, di formazione e educazione, di ricerca metodologica e tecnologica: dal restauro e dallo studio di capolavori dimenticati fino alla costruzione di Sentieri Esplorativi e Sistemi di Studio Reticolare adatti a insegnare, a diversi tipi di utenti, come apprezzare quegli stessi capolavori e come ricavare, da essi, le straordinarie competenze con cui sono stati creati e con cui funzionano.

Inoltre nelle Botteghe accogliamo periodicamente tirocinanti, allievi, apprendisti interessati a formarsi per diventare nostri Collaboratori. Dal momento che siamo i soli a praticare e a coltivare questa metodologia di studio analitico e progettuale, formiamo noi stessi i nostri Collaboratori affinché possano acquisirla e praticarla nel modo più corretto, oltre che insegnarla ad altri.

Recentemente le Botteghe Virtuali hanno preso il posto di quelle fisiche, polifunzionali, che per anni abbiamo allestito negli spazi messi a disposizione dai nostri soci e partner istituzionali (per favorire la realizzazione di prodotti e servizi destinati ai loro utenti), o nelle nostre stesse abitazioni, distribuendo i progetti tra i collaboratori e organizzando fitti calendari di attività di studio e didattica, progettazione e sviluppo in presenza.

Oggi le Botteghe Virtuali ci consentono di collaborare a distanza sfruttando giacimenti di risorse di archivio che stiamo lentamente trasferendo online affinché possano essere condivise tra gli autori e ricercatori dell'Istituto che si occupano del medesimo progetto. Ognuna delle Botteghe raccoglie i progetti della medesima area di ricerca, progettazione, sviluppo.

Solo i Collaboratori Junior e Senior - e i nostri apprendisti sotto la supervisione di questi ultimi - possono accedere agli spazi riservati in cui sono salvate le versioni beta dei Sistemi in corso di sviluppo; e solo ad essi è riservato l'accesso alle nostre Risorse d'Archivio necessarie per realizzare e implementare i nuovi prodotti e servizi.

Tutti i nostri utenti possono accedere on-line alla sezione pubblica delle Botteghe, dove possono ricevere informazioni su tutti i nostri progetti passati e presenti, e per ognuno di essi apprenderne gli obiettivi, le articolazioni e lo stato di avanzamento della realizzazione e distribuzione.

A causa della scarsa personale disponibilità di risorse economiche da poter investire, e a causa degli ostacoli che abbiamo incontrato proprio in quelle Istituzioni che avremmo voluto come partner, i progetti sono sempre di gran lunga più numerosi dei prodotti e servizi che possiamo offrire ai nostri utenti grazie alla loro progressiva realizzazione.

Inoltre, ora che operiamo quasi completamente online, dovrete attendere con pazienza che i progetti già realizzati siano convertiti e implementati per una nuova distribuzione on-line. La maggior parte dei nostri progetti realizzati sono ancora in versioni analogiche o digitali off-line, e perciò richiedono un ulteriore investimento, indispensabile per trasformarli in servizi e prodotti fruibili on-line.

La decisione di rendere tutti i nostri progetti accessibili ai nostri utenti, attraverso questa sezione del Portale, nasce non solo dal desiderio di farvi sapere e sognare quel che avremmo potuto e voluto realizzare, ma che spesso siamo stati costretti ad abbandonare o interrompere a causa degli ostacoli di cui sopra. Abbiamo deciso di mettervene a parte anche allo scopo di coinvolgervi maggiormente nella nostra attività, in veste di sostenitori o partner in progetti che potrebbero ancora vedere la luce o essere completati proprio grazie a voi.

Speriamo, cioè, che vi innamorerete di progetti che vorreste vedere realizzati ma che purtroppo ancora non lo sono, completamente o parzialmente, ma di cui intanto potete conoscere il piano di sviluppo.

In questa sezione del nostro Portale potete scoprire qual è il Piano di lavoro generale che ci siamo ripromessi di attuare, e in quali aree si articola. Noi vorremmo attuarlo tutto, con il tempo e un po’ alla volta, cogliendo ogni occasione che ci viene offerta per poterne realizzare anche solo una piccola parte.

Come vedrete, molti progetti sono rimasti allo stato di studio, altri sono stati realizzati in parte, altri ancora hanno avuto una realizzazione solo off line, e infine alcuni sono già giunti allo stato di sviluppo per la fruizione online, e quindi potrete godere dei risultati nelle sezioni del nostro Portale dedicate all’ “Edumediateca per la Didattica dell’Arte Narrativa”, al “Circolo dei Cercatori di Tesori nei Territori Inesplorati dell’Arte Narrativa”, all’ “Alta Scuola di Perfezionamento in Narrazione Artistica Poliespressiva”. In questi ambienti «virtuali» ma di «reale» studio e di effettiva educazione e formazione, renderemo progressivamente accessibili, a tutti i nostro utenti iscritti - i prodotti e i servizi dedicati che abbiamo realizzato o che stiamo realizzando per trasformare il nostro Portale nel luogo delle meraviglie che abbiamo sempre sognato, per noi e per voi.

La decisione di organizzare il nostro lavoro in «Botteghe» e «Laboratori» dipende dalla convinzione che, per formare nuovi «artisti», «scienziati», «educatori», o in una sola parola «umanisti», sia necessario ridare vita, anche se in forma virtuale, a quelle Botteghe dove si sono formati e dove hanno creato i loro capolavori i nostri maestri, coloro che ci hanno lasciato le opere da cui vogliamo estrarre i loro insegnamenti metodologici.

Ricreare virtualmente Botteghe dove sia ancora possibile ideare e sviluppare progetti senza i condizionamenti di quella politica culturale che ha portato al degrado culturale in cui viviamo, e dove sia possibile realmente formare gli autori del futuro sotto la guida - sia pure virtuale - dei più grandi autori del nostro passato, vuole essere il nostro contributo per ricucire lo strappo con la tradizione umanistica e per combattere quella cultura di massa che l’ha sostituita, ma che noi non vogliamo più dare per scontata e rassegnarci ad accettare, come se fosse ormai una ineluttabile «seconda natura».

Nelle nostre Botteghe vogliamo anzitutto riprendere e portare a compimento progetti pensati da grandi umanisti ma non attuati - o non attuati completamente - da loro stessi a causa di limitazioni tecnologiche o dei medesimi ostacoli ideologici che incontriamo anche noi quando ricerchiamo, invano, aiuti dalle Istituzioni culturali e educative del nostro tempo.

Ma attraverso le Botteghe vogliamo anche ridare voce a quei grandi maestri del passato che ci hanno illuminato e ispirato con le loro idee. Insieme al loro, in veste di docenti virtuali, vogliamo formare tanti altri umanisti, che, proprio come noi, siano intenzionati a prepararsi adeguatamente per raccogliere il loro testimone. Così, anche a distanza di uno o più secoli, ci saranno ancora umanisti orgogliosi di potersi considerare loro indiretti allievi, e di continuare la loro attività senza essere condizionati da quella ideologia del «contemporaneo» che sta cercando di cancellarne la memoria.

Ci teniamo a sottolineare che non si tratta di un'operazione di nostalgia o passatismo. Non pochi sono gli autori che, anche nel secolo scorso, hanno agito controcorrente pur di continuare il lavoro dei loro maestri, quando già le «nuove» politiche culturali cercavano di oscurare il valore della tradizione umanistica sostenendo solo quegli autori e quei progetti che ne facevano tabula rasa.

Mentre sono sempre di più i maestri che trovano spazio, con i loro insegnamenti e con i loro progetti, nei nostri Laboratori e nelle nostre Botteghe, sono sempre di meno i compagni di avventure con cui condividere i medesimi obiettivi e collaborare a progetti di comune interesse.

Tuttavia speriamo che proprio la diffusione on-line dei nostri progetti sia di stimolo per quanti hanno rinunciato o stanno per rinunciare ai loro sogni perché - proprio come noi - si sono ritrovati abbandonati e ostacolati dalle attuali politiche culturali e educative. A loro va il nostro incoraggiamento e l’invito a collaborare con noi nella realizzazione di progetti che, se non sul piano locale, almeno su quello internazionale siamo ancora convinti che avranno il successo che meritano.

Noi ci consideriamo collaboratori «a distanza di tempo» di quei grandi autori del passato che non possono più continuare la loro attività. In questa prospettiva ci siamo dati l’incarico di formare nuovi autori studiosi e didatti - gli umanisti del futuro - e ci adoperiamo per fare dei nostri stessi maestri i tutor virtuali dei nostri allievi.

Come scoprirete, osservando ciò che abbiamo progetto e già realizzato, il nostro impegno sta nel ridare voce a grandi «autori» del passato per far sì che, con il nostro lavoro, divengano anche dei grandi «maestri di metodo», insegnando, con l’esempio, come hanno saputo creare opere immortali. Così ciascuno di voi, qualora non si accontenti di ciò che ha già appreso, potrà avere un tutor d’eccezione che gli insegni «come farlo in forma artistica», cioè come narrare e comporre nel modo in cui lo ha fatto lui, creando capolavori che continuano a superare ogni confine, geografico, storico, generazionale.

Ognuno dei nostri progetti, che troverete presentato nelle Botteghe, è un cantiere aperto in cui lavoriamo per continuare l'attività dei nostri maestri e per trasformare i loro stessi capolavori in strumenti di studio delle straordinarie competenze racchiuse in essi. Conoscere i nostri progetti - e insieme i progetti di quegli autori che vogliamo riportare alla luce - è il primo passo che potete fare per avvicinarvi a noi e a loro, per poter decidere quali progetti seguire, sostenere, e, grazie anche al vostro sostegno, vedere completati e fruibili online per voi stessi. Intanto nelle aree dedicate all’ “Edumediateca per la Didattica dell’Arte Narrativa”, al “Circolo dei Cercatori di Tesori nei Territori Inesplorati dell’Arte Narrativa”, e all’ “Alta Scuola di Perfezionamento in Narrazione Artistica Poliespressiva” potete trovare prodotti e servizi già realizzati ad una prima versione, e talvolta anche implementati, che vi daranno un'idea chiara ed esemplificativa di ciò che potremmo ricavare attuando ognuno dei progetti, irrealizzati o in fase di realizzazione, che troverete presentato nelle pagine dedicate all’articolazione delle nostre Botteghe.

Per poter partecipare all'attività delle Botteghe è necessario diventare nostri collaboratori, e per farlo occorre aver seguito la nostra Scuola e aver seguito come apprendisti e collaboratori junior il lavoro che svolgono i nostri collaboratori senior per portare a termine un progetto, dall’ideazione allo sviluppo alla distribuzione. In altri termini occorre acquisire le competenze necessarie per poter lavorare sui preziosi documenti d'archivio su cui si basa il nostro lavoro all'interno delle Botteghe.

Se non ambite a diventare nostri collaboratori, o non riuscite a trovare il tempo necessario per formarvi allo scopo di entrare a far parte del nostro team, potrete sempre seguire e sostenere i nostri progetti, dall’esterno o come utenti registrati. In questa sezione del Portale conoscerete tanti progetti da cui riceverete tanti stimoli; e potrete aiutarci a realizzarli in modo che possiate goderne voi stessi, da soli o insieme ai vostri allievi e ai vostri cari. Perciò, quando leggerete che un progetto è fermo ad un certo stadio domandatevi se volete contribuire a farlo avanzare ed aiutateci a farlo.

Le otto Botteghe, distinte e complementari tra loro, sono gli ambienti in cui trattiamo sotto molteplici aspetti lo studio della narrazione artistica e la valorizzazione dei tesori narrativi, creando nuovi strumenti per apprendere la lezione dei maestri.

Ogni Bottega raccoglie quei progetti che riguardano un medesimo aspetto della narrazione:

- Auteurstudio si occupa dei principi della narrazione audiovisiva,
- RaccontoInCanto si occupa dei principi della narrazione multiespressiva propria del teatro musicale,
- Shakespeare & Co. si occupa dei principi della narrazione teatrale,
- Perché rileggere i classici si occupa dei principi della narrazione letteraria,
- Neverneverland si occupa dei principi della narrazione per l'infanzia,
- L’attimo fuggente si occupa dei principi della narrazione visiva,
- Il cenacolo degli umanisti si occupa dei principi della narrazione scientifica,
- Le vie per Xanadu si occupa dei principi della narrazione reticolare enciclopedica.

Per ciascuna Bottega è previsto un piano di realizzazione e distribuzione di Sistemi di Studio Reticolare pertinenti ad essa, per consentire agli utenti di apprendere i medesimi principi narrativi e compositivi lavorando su opere di diversi autori.

Alcuni progetti sono condivisi tra più Botteghe. Ogni progetto può comprendere, oltre allo sviluppo di Sistemi di Studio, anche quello di Mostre, Spettacoli, Pubblicazioni, ed essere supportato da Cicli di lezioni online.

I Sistemi di Studio Reticolare richiedono il nostro impegno maggiore, basandosi su un modello di apprendimento reticolare che correla tra loro una molteplicità di strumenti di studio a una molteplicità di oggetti di studio. I Sistemi consentono di acquisire sia nuove competenze che nuove conoscenze, aiutando gli utenti da un lato a scoprire nuovi punti di vista con cui osservare oggetti già conosciuti, e da un altro a scoprire nuovi oggetti da osservare con i punti di vista già acquisiti. I Sistemi sono costruiti sia a scopo educativo, per supportare l'attività formativa degli utenti e l’attività didattica degli stessi con i loro allievi, sia a scopo formativo professionale, per supportare il conseguimento di nuovi livelli competenza, nel campo della narrazione artistica, che nessun altro Ente può offrire.

Attraverso le Botteghe ci occupano della progettazione e dello sviluppo di nuovi strumenti per il settore educational. Molti dei Sistemi che sviluppiamo nelle Botteghe sono indirizzati a quegli utenti che, per professione e/o per passione, svolgono attività educative. Dotandoli dei nostri strumenti, e formandoli affinché imparino a sfruttarli pienamente, vogliamo aiutarli a svolgere meglio esperienze di studio interdisciplinare delle forme della narrazione e composizione artistica.

Insieme ai sistemi di Studio - e proprio per promuoverne la conoscenza e l'utilizzo - realizziamo mostre virtuali, spettacoli e lezioni-spettacolo.

Inoltre contribuiamo a creare o implementare i Fondi Digitali degli autori di cui raccogliamo preziose risorse documentali nei nostri Archivi e nella “Bibliomediateca delle Risorse Umanistiche Online”. A tale scopo collaboriamo volentieri con soggetti privati e istituzionali che detengano e curino archivi di risorse fondamentali per i nostri stessi Sistemi di Studio Reticolare, estremamente utili per realizzare i viaggi intra e inter testuali che proponiamo ai nostri utenti. I loro Archivi, una volta digitalizzati e taggati, possono diventare preziosi correlati dei nostri Sistemi, che contengono già collegamenti virtuali a risorse esterne come quelle in essi contenute.

Perciò tra i nostri obiettivi c’è quello di raccogliere, editare e rendere disponibili risorse esterne ai Sistemi di Studio Reticolare, sia rimettendo in circolazione opere non più distribuite o mai tradotte nel nostro Paese, sia sollecitando aiutando e promuovendo indirettamente la distribuzione di contenuti digitali di qualità, presso i distributori pubblici o privati che dispongono di risorse (e relativi diritti) che possono correlarsi ai nostri Sistemi.

Attraverso i Sistemi di Studio più complessi realizzati in ogni Bottega noi possiamo offrire formazione, specializzazione e perfezionamento a quegli utenti che per passione e professione si occupano già o intendono occuparsi di narrazione artistica.

Le spese per la progettazione e realizzazione dei Sistemi sono coperte con l’aiuto di Sostenitori e Partner oltre che dei Collaboratori stessi. Una volta rientrate le spese, gli ulteriori contributi e investimenti produttivi vengono spostati sui nuovi titoli previsti dal programma di ogni Bottega.

Il nostro obiettivo è arrivare a distribuire gratuitamente tutti nostri prodotti e servizi ovunque siano presenti condizioni di povertà e arretratezza culturale, ovunque vi siano bambini bisognosi di istruzione e meritevoli di ricevere un’opportunità di crescita culturale e di formazione artistica e scientifica, ovunque vi sia interesse, da parte di Istituzioni illuminate, a ricreare le condizioni per tornare a fare - e insegnare a fare - arte con scienza.